3月16日下午，大学英语教研室依托微信平台，组织开展在线教学研讨会，研讨会由教研室主任钱莉主持，刘子富副院长以及大学英语教研室全体教师参加了此次线上教研会。会议围绕直播心得体会、平台操作、课堂设计三个方面展开。
首先，老师们分享了再次当主播的心得体会。在线教学独立于传统课堂，分享资源比较方便，学生可以通过课堂回放重温教学过程、巩固课堂知识；相对自由的教学模式可以培养学生的学习动机和兴趣，潜移默化地增强了自主学习能力。同时老师们也指出网络直播课也有其局限性，如：不能对学生进行实时监督和指导；不能及时了解学生学习效果等。
此外，老师们就平台使用和备课资源进行了梳理和分享。教学平台使用较多的是U校园和FIF口语训练系统；U校园提供教材学习资源，老师可以布置作业和测试题检测学生预习复习情况，FIF口语系统提供丰富主题口语训练素材，学生可进行自主训练。备课资源方面，老师们共享教学素材，充分利用网络资源使在线课堂生动有趣。
最后，针对于课题互动和课堂设计方面老师也分享了各自的做法。大家认为直播课程互动至关重要。课前、课间10分钟可以和学生交流沟通，听取他们的需求。课堂上避免填鸭式满堂，突出重点。采取课堂接龙，随机提问，连麦互动，课堂投票等方式。课后作业的追踪、反馈，依托U校园等进行统计和反馈。 直播课件中嵌入问卷星，实现课上学习质量监控。课前基于课文内容设计问卷星小测，比如，词汇小测，听力练习等，直播课上扫码完成，提交试卷，教师挑选正确率低的题目进行重点讲解。
通过本次研讨，各位教师总结了教学经验，交流了解决问题的办法和对策。大家各抒己见，相互学习，提出了很多有益的建议，为线上课堂教学质量提供了有力支持。今后的教学中，大家将继续积极探索线上教学，丰富教学手段，拓展教学空间，持续推进大学英语教学改革，提高大学英语教学实效。
（撰稿/钱莉 审核/刘子富 发布/阮绪红）
