10月11日下午，英语教师教育团队教师王欢在6405为英语专业2024级新生做了专业思想教育第二场专题报告。英语专业2024级全体新生参加了本次活动。

在报告中，王欢引导同学们探讨了什么是英语专业学生的基本素养。她强调，英语专业学生应该具有高度的专业认同，深厚的中国情怀，宽阔的国际视野，综合的文化素养，良好的学习习惯以及扎实的语言能力。

在谈及英语专业学生的知识结构与能力结构时，王欢带领同学们学习了《英语类专业教学质量国家标准》和《普通高等学校本科外国语言文学类专业教学指南(上)——英语类专业教学指南》，要求同学们要积极学习英语言文化知识、中国语言文化知识、英语专业理论知识和人文社科与自然科学知识，努力提升英语语言综合运用能力、英语文学赏析能力、跨文化交际能力、自主学习能力、思辨与创新能力和初步的科研能力。

职业能力是英语专业学生重要的专业素质和核心竞争力。王欢向同学们讲解了教师职业的特点，介绍了教师资格证考试和教师招聘考试，分析了中小学教师的知识结构和应具备的基本技能，并解读了中小学教师职业礼仪规范和职业行为准则，号召同学们勤学苦练，争做“四有”好老师，立志当好四个引路人。

本次英语专业思想教育加深了新生对英语专业的了解，提高了新生对英语专业的认同，使新生们进一步明晰了未来四年的奋斗目标，为其今后的专业学习将打下良好的基础。

（撰稿/王欢 审核/胡卫卫 发布/阮绪红）